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第十八十九周周记  

2015-01-10 23:17:29|  分类: 我的班级我的家 |  标签: |举报 |字号 订阅

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因为元旦放假,第十八周只上了三天课,周记也合并了。
一、学习方面
1、第十八周,结束了下册课本《物体的移动》和《数据收集和整理》两个单元的学习,二年级下册的学习暂时告一段落。
《物体的移动》主要让孩子们学习了平移、旋转及轴对称现象。在联系实际的基础上,孩子们通过动手折纸、剪纸等操作活动来加深对这几种现象的认识。《数据收集与整理》让孩子们了解并体验了多种数据收集的方式,同时进行了基本的数据整理。
2、在下册课本的学习中,我安排了比较多的课外实践活动,如剪折纸、社会调查,家庭小调查等。这些活动,部分孩子完成的非常认真,非常好。也有少部分孩子根本没做。这些活动可能不会在卷面上增加孩子的分数,但确实可以锻炼孩子的能力。每个孩子的情况不同,家长对这项作业的认识也不一样,所以不能统一要求。这些作业,我整理之后,会陆续发到博客上来,各位家长可以对照别人的作业看下自家孩子的完成情况。
3、第十九周开始正式进入复习。复习阶段,我准备分三轮进行,第一轮按照单元复习,重点抓课本。课本上有些做过的习题,典型或者易错的,我会布置孩子们再做,如果书上有答案的,可以让孩子用橡皮擦干净。第二轮分类复习,比如计算,解决问题、图形、统计等。第三轮是综合复习,主要是做一下综合试卷,让孩子们对考试有个整体的认识,增加一下考试经验。
4、第十九周主要复习了上册的第二单元《100以内的加减法》。在复习中,我利用思维导图带领孩子们把这个单元的内容进行了整理,重点复习了计算方法以及两大类解决问题。思维导图是构建知识体系常用的方法之一,以后我们还要常用。课堂上,我也让孩子们做了模画,并让孩子看着思维导图把第二单元介绍给家长。如果孩子没说过的,家长可以有意识的问一下。
5、这周重点复习了“比一个数多几或者少几”及"生活中的优惠问题"两个方面的解决问题。
6、周末布置孩子们做课本上的习题,这些都是最基本的,每个孩子必须会做。
7、以后每个周末我都会布置孩子们整理一周的错题,如果错题少的,可以根据复习内容整理出几道好题,可以是重点题,也可以是典型题,还可以是易错题。同时,我还会根据复习内容,让孩子们写出“我的收获”及“我的提醒”。这也是对知识的一种梳理,这里和家长做下沟通,请家长了解下要求。

二、班级情况
1、这两周加大了对课前不读书同学的处罚,效果还是比较明显。课前读书井然有序,希望继续保持。
2、第十九周还处罚了几个跑操散漫的孩子,结果第二天跑操队伍出乎意料的整齐,看来还是知道该怎么做的,那么以后请做好。
3、表扬这两周的值日生,到位及时,打扫干净。如果不是个别同学扛着笤帚在卫生区玩就更好了。
4、元旦前夕,班里组织了庆元旦才艺展示。28个节目的演出,带给老师和家长很多的震撼和惊喜。在年级的拔河比赛中,咱们班的男生坚持到最后一轮,并取得了胜利,好样的!
5、元旦,部分同学和家长到董集进行了采摘活动。
6、感谢积极筹划元旦活动的徐家希家长、王莞乔家长和李欣然家长,也感谢给孩子们采购礼品的徐铭浩家长和郐媛家长。感谢活动中给孩子们提供分享的冯一鸣家长、王世藩家长、耿庆儒家长、刘静雨家长、王添然家长和林澍家长。感谢活动中给孩子们留下精彩瞬间的各位摄影师和摄像师,感谢默默为孩子服务的爸爸妈妈,感谢所有参加班级活动的家长。
有大家的关爱,相信我们的班级一定会越来越好,孩子们一定会越来越优秀。
感谢大家,感谢大家一年以来的辛勤付出!
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